Vui bước trên đường xa beat
Bạn đã xem bạn dạng rút gọn của tài liệu. Xem và cài đặt ngay phiên bản đầy đầy đủ của tài liệu tại trên đây (183.57 KB, 10 trang )
Bạn đang xem: Vui bước trên đường xa beat
ÔN TẬP BÀI HÁT VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA - NHẠC LÍ: + NHỊP VÀ PHÁCH - NHỊP 24 + TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2 I. MỤC TIÊU: 1- kiến thức: Hát ôn hồn thiện bài Vui bước trên phố xa về máu tấu, nhan sắc thái - Hình thành có mang nhịp, phách; Ý nghĩa số chỉ nhịp, phương pháp đánh nhịp - làm quen cách đọc thang 7 âm: C - D - E - F - G - A - H. 2- Kỹ năng: miêu tả đúng giai điệu, nhan sắc thái + Động tác phụ họa bài bác Vui bước trên đường Xa. Sáng tỏ nhịp cùng phách. Triển khai cách tấn công nhịp 24 ứng dụng vào bài TĐN số 2 + Đọc bài TĐN đúng chuẩn về cao độ. 3- Thái độ: yêu quý học môn Âm nhạc nói chung và phân môn Nhạc lí nói riêng. II. CHUẨN BỊ: 1- tài liệu tham khảo: - Sách giáo viên và sách giáo khoa Âm nhạc 6 - Nhạc lí cơ bản - cải thiện - NXB Âm nhạc - 1999. 2- Đồ sử dụng dạy học: + Giáo viên: - Đàn Organ năng lượng điện tử, thanh phách,
bảng phụ + học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 6. - Tập ghi nhạc - Thanh phách. 3. Kiểm tra bài bác cũ: - Em hãy thể hiện bài hát Vui bước trên phố xa (theo điệu Lí nhỏ sáo đụn Công - Dân ca nam giới bộ) III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: 1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ. 3- bài bác mới. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG giới thiệu bài Để thể hiện bài hát Vui bước trên đường xa được hay, từ bây giờ chúng ta sẽ bên nhau tập vài rượu cồn tác phụ họa khi hát. Thời gian còn lại của máu học, ta sẽ đi tìm hiểu coi nhịp - phách vào Âm nhạc là gì? Nhịp 24 và cách đọc TĐN ngơi nghỉ nhịp 2
4 như thế nào? Kiểm tra lý lẽ học tập của HS trước khi vào bài xích Nội dung 1: Ôn tập bài hát NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG bài bác Vui bước trên phố xa - Đàn lại giai điệu bài hát Vui bước trên đường xa cho HS nghe 1 lần - Lắng nghe và cảm thụ bài xích hát Vui bước trên đường xa - khuyên bảo HS hát ôn - GV tấn công nhịp - Hát ôn theo tay
chỉ huy của GV rất có thể GV - trả lời HS di chuyển tại địa điểm theo nhịp nhì - Hát ôn và vận tải tại vị trí theo nhịp hai làm chủng loại hoặc mang đến HS - mang đến HS hát ôn theo nhóm, tổ, cá nhân - GV đệm bầy - Hát ôn theo nhóm, tổ, cá thể theo đàn làm mẫu văn bản 2: Nhạc lí 1- Nhịp cùng phách - Mở nhạc điệu POLKA-POP trên đàn phím - Lắng nghe và rút ra dìm xét về
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG nhịp; - Nhịp là đầy đủ phần nhỏ có giá chỉ trị thời gian bằng nhau được lặp đi tái diễn đều đặn trong 1 phiên bản nhạc, bài bác hát. Giữa những nhịp có 1 vạch đứng để ngăn cách gọi là vạch nhịp năng lượng điện tử và đệm bài"Hoa lá mùa Xuân" với rút ra thừa nhận xét về nhịp, phách. - Nhịp là gì? gắng nào là vạch nhịp vun nhịp và phách. - Nhịp là phần ngôi trường độ chia đầy đủ trong 1 bạn dạng nhạc. Vén nhịp là một trong vạch đứng phân
cách giữa các nhịp - từng nhịp tạo thành - Phách là gì? - Phách là phần ngôi trường độ chia hầu hết NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG phần đông phần nhỏ dại hơn phần lớn nhau về thời gian gọi là phách trong mỗi nhịp VD: - mang đến HS mày mò và so sánh ví dụ - đối chiếu vị dụ để gia công rõ có mang Dấu lặng đen sẽ tương ứng 1 nốt
đen 2- Nhịp24 - mang đến HS quan cạnh bên lại bài Vui bước trên a) số chỉ nhịp: là 2 con đường xa để rút ra dấn xét về số chỉ nhịp - nhịp. - Số chỉ nhịp là 24 - số 2: Chỉ tất cả 2 1 2 12Nhòp Phaùch Nhòp Vaùch NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG số làm việc đầu bản
Xem thêm: Xem Phim Ký Túc Xá (Tập 13), Xem Video Ký Túc Xá (Tập 13)
nhạc nhằm chỉ loại nhịp, số phách vào nhịp độ và độ dài của phách. Số trên chỉ số phách vào nhịp , số dưới chỉ độ nhiều năm của phách ngay số trên chia bao gồm số đó. - vệt lặng đen tất cả phải là 1 trong phách không? bởi vì sao? - GV giảng về phách to gan - vơi trong nhịp phách trong mỗi nhịp, số 4 chỉ độ lâu năm của phách bằng 1 nốt black - lốt lặng đen là 1 phách bởi vì nó khớp ứng với một nốt đen. - đối chiếu ví dụ: 1 nốt thuần khiết nhị24 là một trong ô nhịp bởi vì b) Nhịp24 (đọc là nhịp nhị - Ở tiểu học em vẫn học những bài hát như thế nào được - bài ca đi học, Lí cây xanh, thiếu NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG bốn) có 2 phách trong những nhịp, từng phách khớp ứng 1, phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ. VD: viết ở nhịp 24? - Nhịp
24 thường dùng cho những bài hát nào? nhi cầm cố giới lễ hội - thường được sử dụng cho những bài hát tập thể, hành khúc, những bài hát trẻ em em, nhạc múa, các bài hát dân ca, ngôn từ 3: Tập gọi nhạc: TĐN số 2 - lý giải HS so sánh cao độ, ngôi trường độ - Cao độ: C - D - E - F A - H; ngôi trường độ ngày xuân trong rừng - mang đến HS luyện thanh - Luyện thang âm Cdur Cao độ: C - - GV so với tiết tấu - triển khai tiết tấu 24
1 2 1 212 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG D - E - F A - H (C) và mang đến HS thực hiện bằng thanh phách ngôi trường độ: Nốt đen, nốt white - Dùng bầy cho HS hiểu theo lối móc xích - mang lại HS ghép lời ca - Đọc từng câu mang đến hết bài xích theo đàn. Đọc theo nhóm, tổ cá ngày tiết tấu: - Ghép lời ca 1, gấp đôi nhân * Đánh giá tác dụng học tập: - biểu lộ đúng sắc thái bài xích hát. - biệt lập
được nhịp phách - không ngân đầy đủ phách nghỉ ngơi nốt trắng. IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 1- bài vừa học: - Hát trực thuộc lời thể hiện chuẩn chỉnh động tác phụ họa bài xích hát Vui bước trên đường xa - Trả lời thắc mắc số 1, 2 trang 18 SGK. 24 - triển khai đúng tiết tấu cùng hát ở trong lời ca bài bác TĐN số 2. - Chép bài bác TĐN số 2 vào tập ghi nhạc. 2- bài sắp học: - xem trước sơ đồ cách đánh nhịp 24. - Phân tích bài xích TĐN số 3 về cao độ, ngôi trường độ, huyết tấu. - bắt tắt tiểu sử của nhạc sĩ Văn Cao. - tìm hiểu hồn cảnh thành lập và nội dung bài hát "Làng tôi". V. RÚT khiếp NGHIỆM: - chú ý từ "bằng" vào nhịp 24 (khái niệm) vì đơn vị thời gian không đối chiếu dùng tự "trương trường" cần lý giải rõ.
