Giáo án toán trên dưới trước sau của đối tượng
Phát triển nhấn thức. Bạn đang xem: Giáo án toán trên dưới trước sau của đối tượng
- Xác xác định trí phía bên trên phía dưới, phía trước phía sau
của đối tượng người sử dụng khác (có sự định hướng).
1. Phương châm cần đạt
a)Kiến thức:
- trẻ con biết khẳng định được địa chỉ trên- dưới- trước- sau của bản thân cùng của đối tượng người dùng khác bao gồm sự định hướng
- Biết tương tác với thực tế để xác định vị trí thiết bị vật
b)Kỹ năng:
-Trẻ bao gồm kỹ năng triết lý trong ko gian.
- phạt triển kĩ năng tư duy phán đoán của trẻ.
c)Giỏo dục thái độ:
-Trẻ gia nhập vào các chuyển động tích rất vui vẻ đoàn kết với bạn
2.Chuẩn bị:
a) môi trường học tập:Trong lớp học
b) Đồ dùng:
- Búp bê, bóng, vòng, bạn nữ, nơ, hoa, cặp, 37 cái rổ
- Đồ cần sử dụng của trẻ: từng trẻ một đồ vật chơi
3. Tổ chức triển khai hoạt động:
| Hoạt cồn của cô | Hoạt rượu cồn của trẻ |
| * hoạt động 1: gây hứng thú: - Cô mang lại trẻ đọc bài xích đồng dao “Tay đẹp” - Bàn tay của chúng mình làm cho được gì? ( mời 2- 3 trẻ) - Ngoài thao tác cm có thể chơi TC với hai tay của centimet đấy . Cô con cháu mình cùng nghịch nhé. *Hoạt rượu cồn 2: bài xích mới: 1.Ôn xác định phía trên- dưới- trước- sau của bạn dạng thân. Xem thêm: Tuổi Giáp Tuất Sinh Vào Giờ Nào Thì Tốt Nhất? Tuổi Tuất Sinh Vào Giờ Nào Thì Tốt *Trò chơi: vết tay - trước lúc vào giờ học tập cô muốn cho những con tham gia vào một trong những trò chơi. Đó là trò đùa “ lốt tay” + lúc cô nói: Tay đâu, tay đâu + các con hãy trả lời: Tay đây, tay đây- nhơ hai tay về phía trước + lúc cô nói: vệt tay, lốt tay + các con đang trả lời: lốt đâu, vệt đâu? +Cô:- dấu tay sống dưới. -Dấu tay ngơi nghỉ trên -Để tay phía trước. -Dấu tay phía sau. Phía sau những con cô đó đặt một rổ thứ chơi. Các con lấy xem đó là đồ đùa gì nào? + các con đặt đồ chơi phía trước nào. + các con làm cấp tốc theo cô nhé: Phía trên- phía dưới- phía trước- phía sau. Chơi 2-3 lần (Hiệu lệnh tăng cấp tốc dần và đan xen nhau) 2. Xác định phía trên- dưới- trước- sau của đối tượng người sử dụng khác: Xác định phái buộc phải - phía trái, phía trước- phía sau, phía trên- bên dưới của đối tượng người tiêu dùng có sự triết lý trong ko gian: - Cô gửi búp bê ra cùng hỏi trẻ về các bộ phận trên cơ thể của búp bê - Hỏi trẻ búp bê ngồi ngơi nghỉ đâu? Cô đặt đồ dùng, trái bóng, nhỏ gà, dung nhan sô trước mặt các bạn búp bê cùng hỏi trẻ: Phía trước bạn búp bê tất cả gì? - Đặt các bạn nam, bạn gái đứng thành 1 hàng dọc. Hỏi trẻ: + các bạn nam hỏi: Ai đứng trước/ Sau tôi? + bạn gái hỏi: Ai đứng trước tôi? ( tương tự như đặt đổi khác vị trí các bạn nam bạn nữ ở các hướng khác nhau hỏi con trẻ ). + Trẻ rước rổ đồ dùng - cho trẻ đặt bạn gái ra đặt phía trước trẻ - những con hãy lấy loại nơ đặt bên trên đầu búp bê - Lấy bông hoa đặt mặt phải bạn nữ - Lấy loại cặp đặt bên trái chúng ta nữ - mang đôi giầy đặt bên dưới chân các bạn nữ + cho trẻ quan gần cạnh lớp học tập và vấn đáp vị trí đồ dùng đồ đùa trong lớp và cho 1 bạn không giống lên nghịch để trẻ nói tới các phía của người tiêu dùng đó bao gồm gì? *3: Củng cố: TC1:Về đúng phía theo yêu cầu của cô + mang lại trẻ đứng vòng quanh cô trẻ vừa đi vừa hát bài xích đường với chân và lúc nghe tới cô nói về phía nào thì trẻ chạy về đúng phía theo yêu cầu của cô. - nếu trẻ về sai mang đến mình các bạn đó chơi lại hoặc cho trẻ nhảy đầm lò cò - TC2: "Thi ai nhanh " - Cô để 2 chúng ta Búp bê ngồi ở cả 2 vị trí không giống nhau. Mời 2 đội lên chơi lúc nghe đến cô nói để đồ chơi ở phần nào của khách hàng Búp Bê thì trẻ phải để đúng tại vị trí đó Mới nhất
Liên quan
|
