Giáo án môn sinh học lớp 7 cả năm
Bạn đang xem: Giáo án môn sinh học lớp 7 cả năm
Bạn sẽ xem tài liệu "Giáo án môn Sinh đồ vật 7 bài 34: Đa dạng và điểm lưu ý chung của cá chép", để mua tài liệu gốc về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD sống trên
Sở GD – ĐT Bà Rịa – Vũng TàuTrường trung học phổ thông Dân Tộc Nội TrúGIÁO ÁN GIẢNG DẠYBài 34. ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM bình thường CỦA CÁ CHÉPI. Mục tiêu1. Con kiến thức- HS thế được sự nhiều mẫu mã của cá về số loại , lối sống, môi trường xung quanh sống.- trình bày được đặc điểm cơ phiên bản phân biệt lớp cá sụn với lớp cá xương.- Nêu được mục đích của cá vào đời sống con người.- trình diễn được điểm sáng chung của cá.2. Kĩ năng- Rèn năng lực quan gần cạnh tranh, so sánh để rút ra kết luận.- Kĩ năng chuyển động nhóm.II. Đồ sử dụng dạy cùng học- Tranh hình ảnh 1 số loại cá sống trong các điều kiện sống khác nhau.- Bảng phụ ghi ngôn từ bảng SGK trang 111.III. Các bước bài giảng1. Bình ổn tổ chức2. Kiểm tra bài bác cũ3. Bài mớiHoạt cồn 1Tìm hiểu sự đa dạng mẫu mã về thành phần loài và phong phú về môi trường thiên nhiên sốngHoạt cồn của giáo viênHoạt đụng của học tập sinhNội dung- GV yêu mong HS gọi thông tin, quan gần cạnh H34.1 mang lại H34.7, thảo luận:+ so sánh số loài, môi trường xung quanh sống của lớp cá sụn với lớp cá xương. Đặc điểm cơ bạn dạng nhất để rành mạch hai lớp là gì?+ ngừng bảng: tác động của đk sống tới kết cấu ngoài của cá? - GV hoàn thiện kiến thức và kỹ năng cho HS - nghiên cứu sgk và hiểu biết của mình, bàn luận sau kia trình bày, nhận xét, bổ sung rồi đúc rút kết luận- Yêu mong nêu được:+ đối chiếu được lớp cá sụn cùng cá xương+ xong xuôi được bảngI. Đa dạng về thành phần loại và môi trường thiên nhiên sống- Số loài lớn tất cả hai lớp:+ Lớp cá sụn: bộ xương bởi chất sụn+ Lớp cá xương: bộ xương bởi chất xương- Điều kiện sống khác nhau tác động đến kết cấu và thói quen của cáHoạt đụng 2 mày mò về điểm lưu ý chung của cáHoạt cồn của giáo viênHoạt rượu cồn của học sinhNội dung- Yêu mong Hs nghiên cứu và phân tích sgk với hiểu biết của mình, luận bàn và vấn đáp câu hỏi:+ môi trường sống của cá? + Cơ quan di chuyển của cá?+ Hệ hô hấp? Hệ tuần hoàn?+ Đặc điểm sinh sản? ánh nắng mặt trời cơ thể?- phân tích sgk với hiểu biết của mình, bàn thảo sau đó trình bày, dìm xét, bổ sung cập nhật rồi đúc kết kết luận- Yêu mong nêu được:+ môi trường thiên nhiên sống của cá, cơ quan di chuyển.+ Nêu được điểm sáng hệ hô hấp, hệ tuần hoàn, điểm sáng sinh sản, thân nhiệt của cáII. Đặc điểm phổ biến của cá- sinh sống ở bên dưới nước- Bơi bởi vây- Hô hấp bởi mang- Tim hai ngăn, 1 vòng tuần hoàn, tiết đi nuôi cơ thể là ngày tiết đỏ tươi- Thụ tinh ngoài- Là động vật hoang dã biến nhiệt vận động 3Tìm phát âm về vai trò của cáHoạt đụng của giáo viênHoạt cồn của học sinhNội dung- Yêu cầu HS đọc thông tin, thảo luận:+ Cá bao gồm vai trò gì trong thoải mái và tự nhiên và đời sống con người?+ Nêu những biện pháp bảo vệ và cách tân và phát triển nguồn lợi cá?- nghiên cứu sgk với hiểu biết của mình, bàn bạc sau đó trình bày, dấn xét, bổ sung cập nhật rồi rút ra kết luận- Yêu ước nêu được:+ vai trò của cá+ những biện pháp đảm bảo và cải cách và phát triển nguồn lợi cáIII. Vai trò của cá- hỗ trợ thực phẩm- nguyên vật liệu chế thuốc, trị bệnh- cung cấp nguyên liệu cho những ngành công nghiệp- khử bọ gậy, sâu bọ sợ lúa4. Kiểm soát đánh giá- trình bày các điểm sáng chung của cá?- Nêu sứ mệnh của cá và những biện pháp bảo vệ, cải tiến và phát triển nguồn lợi cá? * câu hỏi “ Hoa điểm 10”: Nêu điểm sáng phân biệt cá sụn và cá xương?5. Dặn dò- học tập bài- Đọc mục: “Em tất cả biết”- Soạn bài xích mới
